Elektroniska mediers dåliga inflytande på barns inlärningsförmåga

Radio, TV (TV), videospel och andra prylar som kan komma åt internet spelar nu en viktig roll i barns liv. Olika medier ovan har visat sig ha positiva och negativa effekter på barn, både vad gäller intelligens, känslor och beteende. Barn spenderar nästan 7 timmar om dagen med media. Forskning utförd av Strasburger et al 2005 visar att 2/3 av världens barn har tillgång till TV, så många som 1/2 av barnen är bekanta med DVD-spelare eller spelkonsoler, och 1/3 av barnen har redan datorer, surfplattor eller internetåtkomst.

Numera är det mycket enkelt för barn att få tillgång till informations- och underhållningsmedier. Cirka 93% av barnen i åldern 12-17 har förstått internet och 71% av dem har redan en smartphone. Medias dåliga inflytande på barns liv är inte bara begränsat till att störa inlärningsaktiviteter eller sömntid, utan också påverka barns attityder och beteende.

Enligt sociologisk teori lär barn och imiterar ofta vad de ser på skärmen, särskilt om de åtgärder de ser anses vara realistiska och kan göras. Föräldrar kan begränsa barns tillgång till media, men ibland kan det hända " tredje person effekt ”, Där tonåringar eller föräldrar tror att de dåliga effekterna av media kan påverka alla utom sig själva eller deras barn.

Vilka är de dåliga effekterna som kan uppstå om barnet får exponeras för massmedia utan tillsyn?

1. Aggressivitet och våld

Vid 18 års ålder har de flesta tonåringar tittat på cirka 200 000 scener på TV. Andra studier har visat att 90% av spel som riktar sig till barn faktiskt innehåller våld, detta kan leda till att barn imiterar våldsamma scener som de bevittnar. Förhållandet mellan medievåld och barns aggressivitet är nästan lika starkt som förhållandet mellan rökning och lungcancer.

2. Sex

Effekten av exponering för sexuellt innehåll i media kan få barn att bli nyfikna och så småningom falla i poronografi. Nästan hälften av barnen i åldern 10-17 år har sett pornografiskt innehåll, oavsett om det är avsiktligt eller oavsiktligt. Detta har resulterat i en ökning av sexuella trakasserier av unga män, och unga kvinnors tillåtna natur i sexuella frågor.

3. Användning av förbjudna ämnen

Cirka 70% av filmerna i Amerika innehåller scener där man röker, dricker alkohol eller använder droger. Ovanstående scener är också sällan relaterade till de hälsoeffekter som kan uppstå, så att barnet eller tonåringen tycker att det inte äventyrar deras hälsa, vilket gör att vissa barn och ungdomar kan imitera dessa handlingar.

4. Inlärningsprestationer

Barn som regelbundet tittar på TV från 1-2 års ålder kan öka risken för att utveckla ADD (uppmärksamhetsstörning). Förekomsten av TV i barnrummen har också visat sig minska barnens inlärningsprestationer avsevärt.

5. Fetma och ätstörningar

Olika studier har visat att media spelar en roll för att öka antalet överviktiga barn på grund av reklam skräpmat som kan ändra ett barns kost och äta medan man tittar på vanor som kan öka antalet snacks ett barn äter. Medierna spelar också en roll för att diktera vad den ideala kroppsformen är, särskilt för kvinnor, så att ätstörningar kan uppstå som bulimi och anorexi.

Positiva effekter av media på barn

Medier är inte helt negativa för barn och ungdomar, användningen av lämpliga medier kan ha en stor positiv effekt. Olika sociala och hälsobudskap har visat sig vara mer effektiva när de levereras vid evenemanget bästa sändningstid TV, som när Rachel i TV-serien Friends berättade för Ross att hon var gravid trots att de hade sex med kondom, ökade detta avsnitt medvetenheten hos den amerikanska allmänheten om att kondomer inte förhindrar graviditet 100% och ökade antalet konsultationer angående preventivmedel i USA. Samma effekt uppträder när ett avsnitt av Grey's Anatomy bland annat talar om hiv och graviditet.

Vad kan föräldrar göra?

AAP (American Academy of Pediatrics) ger flera rekommendationer om hur man använder media som är säkra för barn:

• Begränsa TV- eller datoranvändning till barn över 2 år till 1-2 timmar / dag.
• Barn under 2 år får inte använda TV, dator eller spela mobilspel.
• Undvik att installera en TV, videospel eller persondator i ett barns rum.
• Följ barn medan du tittar på TV och diskutera med barn om innehållet i de program de tittar på.
• Var uppmärksam på klassificeringen av tittade program, se till att ditt barn tittar på program som passar åldern.
• Stäng av TV: n när ingen tittar eller vid måltiderna.